В Астраханском государственном университете началась глобальная трансформация

Астраханский государственный университет вышел на стадию академически трансформации. Планируется изменить дизайн образовательных проектов, управленческую структуру, а также переформатировать научные объединения и лаборатории так, чтобы они отвечали запросам программы «Приоритет 2030». Такой опыт уже успешно реализуется в ряде ведущих университетов страны. Сейчас команда активистов АГУ, в которую вошли более ста сотрудников вуза, выстраивает векторы развития.

Как отмечает ректор АГУ им. В.Н. Татищева Константин Маркелов, университет сегодня стремительно развивается, ряд проектов и программ требуют углубленной подготовки. Для этого проведен анализ качества и эффективности образовательных программ, научных исследовательских групп. Для того чтобы обучать специалистов более высокого уровня, нацеленных на потребности индустриальных партнеров вуза и региона, необходимо изменять систему подготовки, вводить новые образовательные программы, развивать новые специальности. Образовательная структура будет условно разделена на 4 кластера: общественных наук, гуманитарных наук, наук о жизни и Земле, техники и технологий.

Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета им. В.Н. Татищева:

«Для того чтобы двигаться вперед и соответствовать времени, необходимы внутренние изменения. Участвуя в различных форумах, мы поняли, что нуждаемся в академической перестройке. С сентября 2022 года при помощи экспертов и с учетом опыта ведущих вузов страны мы приступили к работе по данному направлению. Мы учитываем озвученные предложения и надеемся, что с ними университет сможет сделать очередной прорыв и стать более привлекательным для абитуриентов. Важно, чтобы этим занимались сотрудники и преподаватели университета, умеющие работать согласно тем требованиям, которые ставит перед нами страна».

Уже сейчас многие сотрудники вуза почувствовали свою востребованность, открываются новые возможности для тех, кто готов творчески и эффективно работать. Это и новая система стимулирования, и новые критерии, и поддержка молодых ученых – магистрантов и аспирантов, а также работа, связанная с новыми направлениями научных исследований, сотрудничество с ведущими специалистами по направлению исследований и повышения квалификации. Это большой плюс для тех, кто хочет работать, учиться или развиваться в университете.

Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета им. В.Н. Татищева:

«Существуют совершенно разные мнения. Кого-то перемены пугают, для кого-то это выход из сложившейся комфортной ситуации, когда человек привык работать определенным образом, с 9 до 17 часов. Но сегодня уже такой преподаватель и специалист в университете не нужен, это вчерашний день. Прочитать лекцию на основе чужого исследования или того, что можно найти в любом учебнике, – это уже неинтересно студентам. Когда такое происходит, мы видим, что ребята или не посещают занятия, или без интереса относятся. Заставить учиться такого студента, применяя суровые меры, – это неправильно. Поэтому таких преподавателей пугает выход из комфортного состояния, но их немного. Большинство сотрудников университета заинтересованы в продвижении новых технологий, даже тот, кто спал, сейчас проснулся. Появляются новые идеи, лидеры, и я надеюсь, что это все воплотится в жизнь. Здесь очень важно, чтобы мы сохранили и поддержали оптимистичный настрой большей части коллектива».

Сегодня в АГУ выстраивается дорожная карта, ставятся определенные сроки и параметры оценки результатов. На реализацию некоторых задач уйдет 2–3 месяца, на другие - полгода или год.

Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета им. В.Н. Татищева:

«Там, где результаты будут не такие, какие ожидалось, мы будем вносить корректировки. Также у нас есть программы академического лидерства, «Приоритет 2030», они имеют четкие и определенные критерии, которые вуз обязан выполнять. За этим следят внешние эксперты, которые контролируют все сферы жизни АГУ».